(Статья о жестоком обращении с ребенком в семье в муниципальную газету «Подольский рабочий»)

Жили-были на Руси Великой в городе ль людимом аль в деревне малой уважаемые всем честным народом  родители. И была у них доченька, а может быть сыночек, а может двое детей было у них или более. И всегда после рождения ребеночка радости родительской не было предела. И лелеяли они его, и потчевали. И все силы свои покладали на благо и счастье своего дитяти. И желали они видеть в нем аль богатыря сильного и умного, аль девицу красивую и пригожую.

Да вот пришло недоброе время в их дом. То время, когда непослушен стал их малыш, и непокорен слову родительскому, в делах житейских нерасторопен. И решили тогда родители свое чадо любимое на путь истинный наставить. За непослушание стали слова свои громкие и бранные извергать в сторону дитяти. За непокорность ребяческую на зерна бобовые коленочками ставить. За житейскую неловкость розгами березовыми его охаживать. А делалось все это злое супротив чада своего иногда даже и впрок, безо всякой на то причины, безо всякой на то надобности.

Но не помогли слова бранные, розги гибкие и наказания  нечеловеческие. Еще пуще стал малыш непослушен и непокорен, в жизни людской нерасторопен. А главное, злобен стал он на свет белый, и печален пуще осени дождливой.  И пошли тогда маменька с папенькой к старцу мудрому за советом житейским, за мыслью значимой, за словом веским.

Старец молвил им так: «Коли били вы его розгой гибкою, подзатыльниками и пощечинами дитя угощали, а еще, если  изо дня в день брагу да наливку хмельную и крепкую сами попивали, да смеси курильные дурманящие в себя вдыхали, и дитятю к сему этому приобщали, то неправильность это житейская и название оному современное – физическое насилие.

Коль не люб он всеми вами, и унижен пред глазами людскими, и лишен внимания родительского пристального, то насилие это другое, не меньше первого зловещее. А к зловещему этому насилию прикладается и брань строгая ваша в сторону чада своего любимого словами непристойными, грубыми за шалости детские и невинные, и угрозы ваши ему в пылу гнева злобного аль тихонько впотайку, да и ваши ссоры меж собой словесные и не только словесные при дитяти. А такому деянию можно дать название полное, да веское на умный лад - насилие это психическое (эмоциональное).

А бывает так, что маменька аль папенька к дитятеньке безобидному своему свою любовную бесстыжность кажут. Маменька в сынишке своем будто парня-молодца иль мужа видит, папенька же в дочурочке будто женушку ненаглядную иль прелестницу распутную. И творят они сумасброды с дитятей похоти безбожные, приставанья порочные, страсти греховные  да соблазны взрослые. И нет  на свете названия иного на языке новом, как сексуальное насилие это.

Ну а нежели дитя по вашей воле не ест в полный живот, не спит в мягкой опочивальне, да болезни его и напасти телесные в срок никто не исцеляет, и места ему нет в избе вашей для игры детской аль учебы житейской, то сего не должно быть. И название всему этому очень трудное на языке современном  – пренебрежение основными жизненными потребностями ребенка».

И нет конца былине, и могло бы быть продолжение сказанию оному, да вот былина эта - быль наша - настоящая и современная, коли каждый пятый ребенок в семье, по исследованиям специалистов, переживает на себе ужасы ремня, жестокость пощечин, игривость затрещин и подзатыльников.

Ну а дети, подвергшиеся со стороны членов своего семейного очага какой-либо форме насилия, имеют ряд значимых особенностей, на которые нам, людям вроде бы сторонним, необходимо все же обращать внимание:

• подавленное состояние, замкнутость, тревожность, страхи и фобии;
• наличие систематических физических повреждений на теле ребенка (синяки, рубцы, ссадины и т. п.);
• задержка психического развития (нарушение внимания, памяти, мышления и т. п.);
• эмоциональные расстройства (раздражительность, агрессия, гнев и т. п., часто обращенные против самого себя);
• низкая самооценка, депрессия, попытки суицида;
• избыточная потребность во внимании со стороны окружающих его людей;
• неумение общаться с взрослыми и  сверстниками (заискивающее поведение, чрезмерная уступчивость или жесткая конфликтность);
• отрицательная успеваемость в школе;
• нарушение в поведении (ложь, воровство, наличие вредных привычек).

Обнаруживать и вычленять семьи, где присутствует насилие над детьми  очень не просто, но они входят  в так называемую «группу риска» и могут иметь следующие признаки:

• ребенок в семье родился от нежеланной беременности, и живет  в нелюбви;
• родители употребляют алкоголь, наркотики или иные химические вещества;
• в семье воспитывается ребенок, имеющий какие-либо индивидуальные особенности (инвалидность, наследственные заболевания, трудный характер и т.п.);
• у родителей присутствует деспотичный (авторитарный) стиль воспитания;
• родители, страдают психическими заболеваниями;
• семья переживает много социально-экономических и психологических проблем.

Конечно же, по законодательству Российской Федерации недопустимо вторгаться в семью, но если это семья, где насилие - норма, и ребенок находится в зоне опасности для своей жизни, то нам следует:

1. Постараться выяснить причины психологических и поведенческих особенностей ребенка, отличающих его от других детей, для того чтобы установить степень и характер угрозы его жизни.

2. Привлечь внимание общественности (органы опеки и попечительства, полицию, социальные службы, школу, детский сад, соседей) к данной проблеме.

3. Предложить родителям такого ребенка обратиться в ближайший психологический центр к психологу, социальному педагогу или иному специалисту за экстренной консультативной помощью.

Психолог «Подольского городского центра

социальной помощи семье и детям»

С. Алякин